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小班优质语言教案《可爱的小麻雀》

日期:2020-01-14 11:08 来源:网络整理 作者:admin

      教师:今日咱听了一个何故事?听了这故事之后,小友人清楚了一个何理路呢?总结:咱要关怀、爱防身边的小友人,上课的时节要顶真听,不去反应旁人,迟到的时节先在教师门口等教师上完课,不反应大伙儿;中歇晌觉如其睡不着的话不要去和旁人说话,尿轻声告知教师等。

      践诺硕果及反思:.《球探百家》是一篇充塞关爱之情的温馨小故事,大作环绕球探百家不许唱歌这一挂念,经过简略、反复的对话,使小班幼儿逐渐了解故事情节,经验光明的情。

      教师:下的友人是谁呀?(屏幕现出小灰鼠)教师:快问问它吧(指引幼儿积极问)教师带领幼儿:小灰鼠,是你不让咱唱的么?小灰鼠:是呀,是我不让你们唱的?教师指引幼儿:问问它干吗呀幼儿讯问:干吗不让咱唱了小灰鼠:你飞下来看看就懂得了教师:小灰鼠让咱去看看,咱看看彻底是怎样了!(配课教师效仿咕嘟咕嘟的声响,然后屏幕现出睡的鹿宝贝)教师:啊!怎样了指引幼儿答:鹿宝贝在睡。

      教师减速速讲,对话处留给男女讲,以有利男女们在听故事中执掌言语。

      了解故事情节。

      【活络预备】具制造:大树、灰鼠、猫头鹰、小猴、啄木鸟、小鹿、草莽。

      小麻雀飞到树底下,呀草莽中的鹿宝贝正睡呢。

      在高高的树顶上,住着一只球探百家,她的歌声可顺耳了,小众生们都喜爱听。

      小麻雀又往下飞,(看到一条长长的尾,请幼儿观测,猜猜会是谁的尾)本来是小猴,小麻雀问:小猴,是你不让我唱歌的么?小猴说:不是否,是下的友人不让你唱的。

      是我叫你不要唱的。

      培植男女情愿在人人面前较天然地表述。

      对准这一情况我制订了以次目标:在情经验中,主义故事中简略的对话,大胆明白的抒发本人的意。

      ??议论。

      "师(出具局部镜头):咦?小姑子在干何?(指引幼儿观测镜头上小姑子蹲下来的动弹,揣测小姑子在观测足迹。

      采用书的封皮、封底打样一棵大树。

      采用书的封皮、封底打样一棵大树。

      初步了解故事。

      了解四段小鸟飞到了何处?瞧见了谁?(小花狗)小花狗在干何?(睡)小鸟瞧见小花狗在睡它是怎样做的?(点击归来按钮)小鸟不唱歌了,轻轻的飞回树顶,恬静地等着等着,它想,等小花狗醒来了,我要为她唱一支最顺耳的歌。